!!! Ξ Ε Κ Ι Ν Α Μ Ε !!!

Δευτέρα 13 Σεπτεμβρίου 2021 στις 09:00

σας περιμένουμε, μαθητές, γονείς, εκπαιδευτικό προσωπικό 

με όλα τα προστατευτικά μέσα,

στον Αγιασμό για την νέα σχολική περίοδο.

ΚΑΛΗ ΑΡΧΗ ΜΕ ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΑΣΦΑΛΕΙΑ

Καλό Καλοκαίρι!!!

Μια διαφορετική σχολική χρονιά έφτασε στο τέλος της. Κληθήκαμε να διαχειριστούμε μια πρωτόγνωρη κατάσταση και με πολύ αγάπη και αισιοδοξία, προσπάθεια και δουλειά, χαράζοντας δρόμους που δεν υπήρχαν και σταθήκαμε δίπλα στους μαθητές και στις οικογένειές τους όσο αυτό ήταν εφικτό!

Η Διευθύντρια και οι Εκπαιδευτικοί του Σχολείου μας

ευχόμαστε στους αγαπημένους μαθητές και μαθήτριες μας και στους αγαπητούς γονείς,

Υγεία, Δύναμη, Καλό Καλοκαίρι και Χαρούμενες Διακοπές!!!

Τα παιδιά του σχολείου μας δημιουργούν στο μάθημα των εικαστικών!

 

Ομαδική συνεργασία μαθητών στο μάθημα της πληροφορικής!

 

Λήξη μαθημάτων στα Νηπιαγωγεία και στα Δημοτικά Σχολεία της χώρας για το σχολικό έτος 2020-2021

"Μετά την ψήφιση του νομοσχεδίου, σας ενημερώνουμε ότι η ημερομηνία λήξης των μαθημάτων του διδακτικού έτους 2020 - 2021 στα Νηπιαγωγεία και Δημοτικά Σχολεία της χώρας (δημόσια και ιδιωτικά), είναι η 25η Ιουνίου 2021, ημέρα Παρασκευή. Η ημερομηνία λήξης του τρέχοντος διδακτικού έτους είναι η 30η Ιουνίου 2021, ημέρα Τετάρτη". 

Ο ΓΕΝΙΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ Π/ΘΜΙΑΣ, Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ & ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΚΟΠΤΣΗΣ

 *αριθμό πρωτ. 68756/2021 έγγραφο του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων (ΥΠΑΙΘ) με Θέμα «Λήξη μαθημάτων στα Νηπιαγωγεία και στα Δημοτικά Σχολεία της χώρας για το σχολικό έτος 2020-2021».

Παναγιώτης Σδούκος - Το σταυροδρόμι - Official Music Video

Το συγκεκριμένο τραγούδι δημιουργήθηκε στο πλαίσιο της καμπάνιας «Η Μουσική τραγουδά για τον Αυτισμό» του Πανελλήνιου Συλλόγου Γονέων, Κηδεμόνων & Φίλων Ατόμων με Αυτισμό και Ειδικές Ανάγκες «Η Αγία Σκέπη», με στόχο την ευαισθητοποίηση της κοινωνίας σε θέματα σχετικά με τον Αυτισμό.

https://www.youtube.com/watch?v=KynLYkeZQLM

Καλό Σαββατοκύριακο σε όλους!!

Αυτισμός: Πιο κοντά στη θεραπεία που ομαλοποιεί την κοινωνική συμπεριφορά

Μια ομάδα ερευνητών από το Ινστιτούτο Biozentrum του Πανεπιστημίου του Basel, ανακάλυψε μια νέα σύνδεση ανάμεσα σε μία γενετική μετάλλαξη και τις κοινωνικές δυσκολίες που σχετίζονται με τον αυτισμό.

Ο αυτισμός εμφανίζεται σε περίπου ένα τοις εκατό του πληθυσμού και χαρακτηρίζεται από αλλοιώσεις στην επικοινωνία, επαναλαμβανόμενη συμπεριφορά και κοινωνικές δυσκολίες. Υπάρχουν πολλοί γενετικοί παράγοντες που εμπλέκονται στην ανάπτυξη του αυτισμού. Εκατοντάδες διαφορετικά γονίδια έχουν ταυτοποιηθεί, συμπεριλαμβανομένου του γονιδίου που κωδικοποιεί το μόριο συναπτικής προσκόλλησης νευρολιγκίνη-3. Οι μηχανισμοί με τους οποίους αυτή η μεγάλη ποικιλία γενετικών αλλοιώσεων σχετίζεται με τα συμπτώματα του αυτισμού εξακολουθούν να είναι σε μεγάλο βαθμό άγνωστοι και είναι μία από τις σημαντικότερες προκλήσεις στην ανάπτυξη νέων θεραπειών.

Η μελέτη δημοσιεύτηκε στο περιοδικό «Nature»

Η μελέτη αναφέρει ότι η μετάλλαξη στο γονίδιο νευρολιγίνη 3 μειώνει την επίδραση της ορμόνης ωκυτοκίνη. Η ερευνητική ομάδα παρουσίασε μια θεραπευτική προσέγγιση που θα μπορούσε να ομαλοποιήσει την κοινωνική συμπεριφορά στον αυτισμό.

Οι επιστήμονες έχουν ήδη πετύχει ελπιδοφόρα αποτελέσματα σε ζωικά μοντέλα

Αναλυτικότερα, ο καθηγητής Peter Scheiffele αποκάλυψε μια απροσδόκητη σύνδεση σε ζωικά μοντέλα ανάμεσα στη νευρολιγίνη 3 -γονίδιο που συμβάλλει στην πιθανότητα ανάπτυξης αυτισμού– και το σηματοδοτικό μονοπάτι της ωκυτοκίνης -ορμόνη που ρυθμίζει την κοινωνική συμπεριφορά και κυρίως τις κοινωνικές αλληλεπιδράσεις.

Μετάλλαξη που επηρεάζει την αντίδραση των νευρώνων

Τα ποντίκια με μεταλλάξεις σε ορισμένα γονίδια που εμφανίζουν μια τυπική συμπεριφορά που συνδέεται με τον αυτισμό στον άνθρωπο. χρησιμοποιούνται ως πρότυπο μοντέλο για τη μελέτη του αυτισμού και για να βοηθήσουν τους επιστήμονες να μάθουν περισσότερα για τη βιολογία αυτής της κατάστασης στους ανθρώπους.

H ομάδα του Δρ. Scheiffele έδειξε για πρώτη φορά στην μελέτη αυτή ότι η μετάλλαξη στο γονίδιο νευρολιγίνη 3 που σχετίζεται με τον αυτισμό διαταράσσει το σηματοδοτικό μονοπάτι της ωκυτοκίνης στους νευρώνες του ανταποδοτικού συστήματος του εγκεφάλου και ως εκ τούτου μειώνει τις κοινωνικές αλληλεπιδράσεις μεταξύ των ποντικιών. Επίσης, βρέθηκε ότι η απώλεια της νευρολιγίνης επηρεάζει την ισορροπία της πρωτεϊνικής σύνθεσης σε αυτούς τους νευρώνες και άρα τις νευρωνικές αποκρίσεις στην ωκυτοκίνη.

Τα ευρήματα αυτά ενδεχομένως να δημιουργήσουν νέες προσεγγίσεις για τη θεραπεία ορισμένων πτυχών της κοινωνικής συμπεριφοράς σε κάποιες περιπτώσεις αυτισμού.

Η αλλαγή της σηματοδότησης της οξυτοκίνης είναι αναστρέψιμη

Η ερευνητική ομάδα έδειξε, επιπλέον, ότι οι αλλαγές στο σύστημα ωκυτοκίνης των ποντικιών λόγω της μετάλλαξης της νευρολιγίνης-3 μπορούν να αποκατασταθούν μέσω θεραπείας με φαρμακολογικό αναστολέα ή πρωτεϊνική σύνθεση. Η θεραπεία αυτή, μάλιστα, ομαλοποίησε την κοινωνική συμπεριφορά των ποντικιών, το πιο σημαντικό, όμως, ήταν ότι ο ίδιος αναστολέας βελτίωσε επίσης τα συμπεριφορικά συμπτώματα σε μία δεύτερη μελέτη του αυτισμού σε τρωκτικά, υποδεικνύοντας ότι μπορεί να εφαρμοστεί ευρύτερα στη θεραπεία του αυτισμού.

Η πρόσφατα ανακαλυφθείσα σύγκλιση τριών σημαντικών στοιχείων ενός γενετικού παράγοντα, των αλλαγών στη νευρωνική πρωτεϊνική σύνθεση και τη ρύθμιση της κοινωνικής συμπεριφοράς μέσω του συστήματος ωκυτοκίνης φωτίζει τον τρόπο με τον οποίο ίσως να συνδέονται πολλαπλοί παράγοντες που εμπλέκονται στον αυτισμό.

Πηγή: Institute of Basel

Κέλλυ Σαουάχ-Μαραγκουδάκη

https://health4u.gr/amea/%ce%b1%cf%85%cf%84%ce%b9%cf%83%ce%bc%cf%8c%cf%82-%cf%80%ce%b9%ce%bf-%ce%ba%ce%bf%ce%bd%cf%84%ce%ac-%cf%83%cf%84%ce%b7-%ce%b8%ce%b5%cf%81%ce%b1%cf%80%ce%b5%ce%af%ce%b1-%cf%80%ce%bf%cf%85-%ce%bf%ce%bc/?fbclid=IwAR2s1Ck2OZViFbhjhJ2VaCDKD5th3uWWz_VaRnvz149Zawjc-_tTLlB1mE8 

Οι αυτιστικοί άνθρωποι δυσκολεύονται να αντιληφθούν τον θυμό

Οι αυτιστικοί άνθρωποι τείνουν να είναι λιγότερο ικανοί να αναγνωρίσουν με ακρίβεια τον θυμό από τις εκφράσεις του προσώπου. Οι ερευνητές διαπίστωσαν επίσης ότι για άτομα με αλεξιθυμία όλες οι εκφράσεις εμφανίζονται πιο έντονα συναισθηματικές.

Το ζήτημα του πώς τα άτομα με αυτισμό αναγνωρίζουν και σχετίζονται με τη συναισθηματική έκφραση έχει συζητηθεί από επιστήμονες περισσότερες από τρεις δεκαετίες και μόνο τα τελευταία 10 χρόνια διερευνήθηκε η σχέση μεταξύ αυτισμού και αλεξιθυμίας. Αυτή η νέα μελέτη, που δημοσιεύτηκε στο περιοδικό «Autism and Developmental Disorders», χρησιμοποιεί νέες τεχνικές για να διερευνήσει τις διαφορετικές επιπτώσεις του αυτισμού και της αλεξιθυμίας στην ικανότητα ενός ατόμου να αντιληφθεί με ακρίβεια τα συναισθήματα που επικοινωνούνται από τις διάφορες εκφράσεις του προσώπου.

Ο Connor Keating, Ph.D. ερευνητής στη Σχολή Ψυχολογίας του Πανεπιστημίου του Μπέρμιγχαμ και στο Κέντρο Υγείας του Ανθρώπινου Εγκεφάλου, επικεφαλής συγγραφέας της μελέτης, δήλωσε:  «Προσδιορίσαμε ότι τα αυτιστικά άτομα είχαν μια συγκεκριμένη δυσκολία να αναγνωρίσουν τον θυμό και αρχίζουμε να πιστεύουμε ότι μπορεί να σχετίζεται με τις διαφορές στον τρόπο με τον οποίο οι αυτιστικοί και οι μη αυτιστικοί άνθρωποι κάνουν αυτές τις εκφράσεις. Εάν αυτό ισχύει, μπορεί να μην είναι ακριβές να θεωρήσουμε ότι οι αυτιστικοί έχουν κάποια “εξασθένηση” ή “έλλειμμα” στην αναγνώριση των συναισθημάτων , αλλά ότι μπορεί να μιλούν μια διαφορετική  γλώσσα στα συναισθήματα».

Τα δεδομένα της μελέτης

Στη μελέτη, 29 μη αυτιστικοί και 31 αυτιστικοί συμμετέχοντες κλήθηκαν να προσδιορίσουν τα συναισθήματα από μια σειρά κινούμενων εικόνων που αποτελούνται από κουκκίδες που αντιπροσωπεύουν τα βασικά δυναμικά σημεία μιας έκφρασης του προσώπου – λίγο σαν τις κουκίδες που μεταφράζουν την ανθρώπινη κίνηση σε CGI κινουμένων σχεδίων. Οι εικόνες εμφανίστηκαν σε ένα εύρος συναισθηματικών εντάσεων, μεταβάλλοντας το μέγεθος της κίνησης σε κάθε έκφραση και σε διάφορες ταχύτητες.

Η ομάδα διαπίστωσε ότι τόσο οι αυτιστικοί όσο και οι μη αυτιστικοί συμμετέχοντες είχαν παρόμοιες δυνατότητες αναγνώρισης σε διαφορετικές ταχύτητες και εντάσεις σε όλα τα συναισθήματα που εμφανίζονται, εκτός από μια συγκεκριμένη πτυχή – η αυτιστική ομάδα ήταν λιγότερο ικανή να εντοπίσει θυμωμένες εκφράσεις που παράγονται με κανονική ταχύτητα και ένταση. Ένα βασικό γνώρισμα που αντιλήφθηκε η ομάδα των ερευνητών για τους συμμετέχοντες με αλεξιθυμία ήταν η τάση να αντιλαμβάνονται τις εκφράσεις ως πιο έντονα συναισθηματικές. Είναι ενδιαφέρον ότι τα άτομα με αλεξιθυμία είχαν περισσότερες πιθανότητες να δώσουν πιο ακραίες  αξιολογήσεις συναισθημάτων στις εκφράσεις. Για παράδειγμα, εκείνοι με αλεξιθυμία εκτιμούσαν μια έκφραση ως πιο έντονα χαρούμενη ή πιο έντονα θυμωμένη και πιο έντονα λυπημένη από κάποιον που δεν είχε αλεξιθυμία.

Η εξήγηση του επικεφαλής

Ο Connor Keating εξήγησε: «Μια ιδέα είναι ότι τα άτομα με αλεξιθυμία είναι λιγότερο ικανά να μετρήσουν την  ένταση των συναισθηματικών εκφράσεων και είναι πιο πιθανό να μπερδευτούν σχετικά με το ποιο συναίσθημα παρουσιάζεται». Και πρόσθεσε: «Όλοι θα γνωρίζουν ή θα συναντήσουν κάποιον με αυτισμό σε κάποια στιγμή της ζωής τους. Με την καλύτερη κατανόηση του τρόπου με τον οποίο τα άτομα με αυτισμό αντιλαμβάνονται και κατανοούν τον κόσμο, μπορούμε να αρχίσουμε να αναπτύσσουμε και άλλες παρεμβάσεις τόσο για αυτιστικούς όσο και για μη αυτιστικούς ανθρώπους για να ξεπεράσουν εμπόδια μέσω της αλληλεγγύης και της συνεργασίας».

Πέτρος Κατσουρίδης

https://health4u.gr/amea/oi-aytistikoi-anthropoi-dyskoleyontai-na-antilifthoyn-ton-thymo/?fbclid=IwAR1mc1K_Z6s4ubzm3izwGhjx05adjpJRJfRxhWvQfSSp0Wo1DGGHpIMOlE0 

Καλό μήνα!!!

 

Καλλιτεχνικές δημιουργίες μαθητή της Δ τάξης στα εικαστικά!

 

Υλικό για Παιδιά\Εφήβους Επιλέγω τις διαδροµές µου γιατί… Υπάρχει λόγος .

Ένα έντυπο για εφήβους στην περίοδο της πανδηµίας COVID-19

Προτάσεις-Οδηγίες για εφαρμογή στην τάξη

 

Πρόκειται για ένα έντυπο που απευθύνεται σε εφήβους σχετικά με την ψυχοκοινωνική τους προσαρμογή με το άνοιγμα των σχολείων μετά το μακρόχρονο διάστημα της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης λόγω της πανδημίας.

Μέσα από τις «διαδρομές» που αποτυπώνονται στο έντυπο, οι έφηβοι μαθητές και μαθήτριες καλούνται να αναστοχαστούν τις επιλογές-διαδρομές εκείνες που θα συμβάλλουν στην ενεργοποίηση των ψυχοκοινωνικών προστατευτικών παραγόντων που είναι σημαντικές για την προαγωγή της ψυχικής τους ανθεκτικότητας σε περιόδους κρίσης.

Το περιεχόμενο του έντυπου, προτείνεται να αξιοποιηθεί ως εκπαιδευτικό υλικό με τη συνεργασία και υποστήριξη των εκπαιδευτικών σε συνδυασμό με το Έντυπο για εκπαιδευτικούς: «Ενισχύοντας την ψυχοκοινωνική προσαρμογή των παιδιών κατά την επιστροφή στο σχολείο στην περίοδο της πανδημίας COVID-19», Εργαστήριο Σχολικής Ψυχολογίας, ΕΚΠΑ, http://www.centerschoolpsych.psych.uoa.gr/images/epistrofi-sto-sholeio-psychokoinoniki-prosarmogi-COVID-19.pdf.

Ειδικότερα προτείνεται η συζήτηση στην τάξη σχετικά με το περιεχόμενο του εντύπου ή η παρουσίαση στην τάξη από τους ίδιους τους μαθητές που θα το επεξεργαστούν αρχικά σε μικρές ομάδες(ενδεικτικά αναλαμβάνοντας 1 διαδρομή/επιλογή ανά ομάδα). Εφόσον είναι εφικτό ενθαρρύνεται και η σύνδεση με προσφερόμενα μαθήματα του αναλυτικού προγράμματος σπουδών σχετικά με την ανταπόκριση και προσαρμογή των ανθρώπων σε δύσκολες περιόδους.

Τέλος, στο έντυπο περιλαμβάνονται δύο αφίσες (με δυο εκδοχές που συνοψίζουν το περιεχόμενο του εντύπου σελ. 7 και 8) ώστε να αναρτηθούν στην τάξη ή το σχολείο με την ενεργή συμμετοχή των μαθητών/τριών.

Για να δείτε το έντυπο πατήστε εδώ 

http://www.centerschoolpsych.psych.uoa.gr/index.php/2020-05-09-17-58-12

Η σελίδα μας στο facebook!!

 Σας ενημερώνουμε ότι μπορείτε να μας βρείτε και στο facebook στη σελίδα μας ακολουθώντας το λινκ:

https://www.facebook.com/eidikozefiri2021

Σας περιμένουμε και εκεί!!

Δημιουργίες από τους μαθητές μας!!

 

Μητέρα ευχαριστεί άγνωστο που ξάπλωσε στο έδαφος για να εμποδίσει την κρίση του αυτιστικού γιού της

Ας ρίξουμε μια ματιά....

 https://mikropragmata.lifo.gr/zoi/mitera-efcharistei-agnosto-pou-ksaplose-sto-edafos-gia-na-empodisei-tin-krisi-tou-aftistikou-giou-tis/?fbclid=IwAR3GI_13cck7TGDU2J14jKi0onU-5fYXuQewWZK_7T2j4P9vkVLKAGwzWnI

Αθλητής θα διασχίσει όλη την Κρήτη για τη στήριξη των Ειδικών Σχολείων!

Ο αθλητής του τριάθλου, Κώστας Βαρουχάκης, θα διασχίσει τρέχοντας την Κρήτη για τη στήριξη των παιδιών με αναπηρία και των ειδικών σχολείων

Μήνυμα ευαισθητοποίησης προς την κοινωνία για την στήριξη των παιδιών με αναπηρία καθώς και των ειδικών σχολείων για αυτά τα παιδιά, στέλνει για ακόμα μία φορά ο Χανιώτης αθλητής του τριάθλου και μέλος του αθλητικού σωματείου "Άνεμος Χανίων", Κώστας Βαρουχάκης.

Έχοντας την στήριξη του Δήμου Κισσάμου όπου και διαμένει και της νεολαίας Κισσάμου, θα διασχίσει τρέχοντας, από τις 20 Μαΐου και για δέκα ημέρες, την Κρήτη, με αφετηρία τις Λίθινες Σητείας όπου λειτουργεί Ειδικό Σχολείο με παιδιά για αναπηρία και τελικό του προορισμό τα Κουτουφιανά Κισσάμου όπου επίσης λειτουργεί Ειδικό Σχολείο.

Όπως αναφέρει σε ανακοίνωση του ο Δήμος Κισσάμου, «με πληθώρα δράσεων ευαισθητοποίησης για παιδιά με ειδικές ανάγκες στο ενεργητικό του και έχοντας στο πλευρό του όλους τους κοινωνικούς και θεσμικούς παράγοντες της πόλης της Κισσάμου, αποφάσισε να κάνει τη συγκεκριμένη δράση για να αφυπνίσει την κοινωνία για ένα καλύτερο μέλλον για τα παιδιά με αναπηρία στοχεύοντας στην ένταξη των παιδιών αυτών μετά την ενηλικίωση τους στην κοινωνία μας με ίσες ευκαιρίες».

Ο Κώστας Βαρουχάκης θα διασχίσει και τις 4 Περιφερειακές Ενότητες της Κρήτης περνώντας και από σημεία όπου λειτουργούν Ειδικά Σχολεία για παιδιά με αναπηρία.

Για την ασφάλεια της δράσης ο αθλητής θα ξεκινάει 05:00 το πρωί και θα τερματίζει στα κατά τόπους σημεία στις 10:00 το αργότερο, ενώ όλες οι διαδρομές θα πραγματοποιηθούν σε επαρχιακή οδό για λόγους ασφαλείας.

Στις 19 Αυγούστου 2020, ο Κώστας Βαρουχάκης κολύμπησε διανύοντας απόσταση 25 χιλιομέτρων από την περιοχή του Μπάλου έως και την παραλία της Κισσάμου συμβάλλοντας στην προσπάθεια για την οικονομική ενίσχυση του Ειδικού Σχολείου των Κουτουφιανών.

https://www.alfavita.gr/ekpaideysi/348915_athlitis-tha-diashisei-oli-tin-kriti-gia-ti-stirixi-ton-eidikon-sholeion?fbclid=IwAR01_voIf4QMjIS4pM5uDbmhy13N0JF3COHUUkx1Q2yxJgMWjQRCDecFVPE

Χρόνια Πολλά σε όλες τις μανούλες!!!

 

Καλό μήνα σε όλους!!

 

Καλό Πάσχα και καλές γιορτές σε όλους!!

 

Πασχαλινές δημιουργίες από τους μαθητές μας!!