 |
Αγαπητοί γονείς,
Σας ενημερώνουμε οτι ο Αγιασμός στο Σχολείο μας θα γίνει τη
Τετάρτη 11 Σεπτεμβρίου 2024 στις 9:00π.μ.
---------------------------------------------------------------------
Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων
Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων
Δευτέρα 9 Σεπτεμβρίου 2024
Τρίτη 11 Ιουνίου 2024
Παρασκευή 8 Σεπτεμβρίου 2023
ΑΓΙΑΣΜΟΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ
ΑΓΙΑΣΜΟΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ
Αγαπητοί γονείς,
Σας ενημερώνουμε οτι ο Αγιασμός στο Σχολείο μας θα γίνει τη
Δευτέρα 11 Σεπτεμβρίου 2023 στις 9:00πμ.
Σας ευχόμαστε μια ΠΟΛΥ ΚΑΛΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ!
Παρασκευή 11 Ιουνίου 2021
Λήξη μαθημάτων στα Νηπιαγωγεία και στα Δημοτικά Σχολεία της χώρας για το σχολικό έτος 2020-2021
"Μετά την ψήφιση του νομοσχεδίου, σας ενημερώνουμε ότι η ημερομηνία λήξης των μαθημάτων του διδακτικού έτους 2020 - 2021 στα Νηπιαγωγεία και Δημοτικά Σχολεία της χώρας (δημόσια και ιδιωτικά), είναι η 25η Ιουνίου 2021, ημέρα Παρασκευή. Η ημερομηνία λήξης του τρέχοντος διδακτικού έτους είναι η 30η Ιουνίου 2021, ημέρα Τετάρτη".
Ο ΓΕΝΙΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ Π/ΘΜΙΑΣ, Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ & ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΚΟΠΤΣΗΣ
*αριθμό πρωτ. 68756/2021 έγγραφο του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων (ΥΠΑΙΘ) με Θέμα «Λήξη μαθημάτων στα Νηπιαγωγεία και στα Δημοτικά Σχολεία της χώρας για το σχολικό έτος 2020-2021».
Παναγιώτης Σδούκος - Το σταυροδρόμι - Official Music Video
Το συγκεκριμένο τραγούδι δημιουργήθηκε στο πλαίσιο της καμπάνιας «Η Μουσική τραγουδά για τον Αυτισμό» του Πανελλήνιου Συλλόγου Γονέων, Κηδεμόνων & Φίλων Ατόμων με Αυτισμό και Ειδικές Ανάγκες «Η Αγία Σκέπη», με στόχο την ευαισθητοποίηση της κοινωνίας σε θέματα σχετικά με τον Αυτισμό.
Καλό Σαββατοκύριακο σε όλους!!
Αυτισμός: Πιο κοντά στη θεραπεία που ομαλοποιεί την κοινωνική συμπεριφορά
Μια ομάδα ερευνητών από το Ινστιτούτο Biozentrum του Πανεπιστημίου του Basel, ανακάλυψε μια νέα σύνδεση ανάμεσα σε μία γενετική μετάλλαξη και τις κοινωνικές δυσκολίες που σχετίζονται με τον αυτισμό.
Ο αυτισμός εμφανίζεται σε περίπου ένα τοις εκατό του πληθυσμού και χαρακτηρίζεται από αλλοιώσεις στην επικοινωνία, επαναλαμβανόμενη συμπεριφορά και κοινωνικές δυσκολίες. Υπάρχουν πολλοί γενετικοί παράγοντες που εμπλέκονται στην ανάπτυξη του αυτισμού. Εκατοντάδες διαφορετικά γονίδια έχουν ταυτοποιηθεί, συμπεριλαμβανομένου του γονιδίου που κωδικοποιεί το μόριο συναπτικής προσκόλλησης νευρολιγκίνη-3. Οι μηχανισμοί με τους οποίους αυτή η μεγάλη ποικιλία γενετικών αλλοιώσεων σχετίζεται με τα συμπτώματα του αυτισμού εξακολουθούν να είναι σε μεγάλο βαθμό άγνωστοι και είναι μία από τις σημαντικότερες προκλήσεις στην ανάπτυξη νέων θεραπειών.
Η μελέτη δημοσιεύτηκε στο περιοδικό «Nature»
Η μελέτη αναφέρει ότι η μετάλλαξη στο γονίδιο νευρολιγίνη 3 μειώνει την επίδραση της ορμόνης ωκυτοκίνη. Η ερευνητική ομάδα παρουσίασε μια θεραπευτική προσέγγιση που θα μπορούσε να ομαλοποιήσει την κοινωνική συμπεριφορά στον αυτισμό.
Οι επιστήμονες έχουν ήδη πετύχει ελπιδοφόρα αποτελέσματα σε ζωικά μοντέλα
Αναλυτικότερα, ο καθηγητής Peter Scheiffele αποκάλυψε μια απροσδόκητη σύνδεση σε ζωικά μοντέλα ανάμεσα στη νευρολιγίνη 3 -γονίδιο που συμβάλλει στην πιθανότητα ανάπτυξης αυτισμού– και το σηματοδοτικό μονοπάτι της ωκυτοκίνης -ορμόνη που ρυθμίζει την κοινωνική συμπεριφορά και κυρίως τις κοινωνικές αλληλεπιδράσεις.
Μετάλλαξη που επηρεάζει την αντίδραση των νευρώνων
Τα ποντίκια με μεταλλάξεις σε ορισμένα γονίδια που εμφανίζουν μια τυπική συμπεριφορά που συνδέεται με τον αυτισμό στον άνθρωπο. χρησιμοποιούνται ως πρότυπο μοντέλο για τη μελέτη του αυτισμού και για να βοηθήσουν τους επιστήμονες να μάθουν περισσότερα για τη βιολογία αυτής της κατάστασης στους ανθρώπους.
H ομάδα του Δρ. Scheiffele έδειξε για πρώτη φορά στην μελέτη αυτή ότι η μετάλλαξη στο γονίδιο νευρολιγίνη 3 που σχετίζεται με τον αυτισμό διαταράσσει το σηματοδοτικό μονοπάτι της ωκυτοκίνης στους νευρώνες του ανταποδοτικού συστήματος του εγκεφάλου και ως εκ τούτου μειώνει τις κοινωνικές αλληλεπιδράσεις μεταξύ των ποντικιών. Επίσης, βρέθηκε ότι η απώλεια της νευρολιγίνης επηρεάζει την ισορροπία της πρωτεϊνικής σύνθεσης σε αυτούς τους νευρώνες και άρα τις νευρωνικές αποκρίσεις στην ωκυτοκίνη.
Τα ευρήματα αυτά ενδεχομένως να δημιουργήσουν νέες προσεγγίσεις για τη θεραπεία ορισμένων πτυχών της κοινωνικής συμπεριφοράς σε κάποιες περιπτώσεις αυτισμού.
Η αλλαγή της σηματοδότησης της οξυτοκίνης είναι αναστρέψιμη
Η ερευνητική ομάδα έδειξε, επιπλέον, ότι οι αλλαγές στο σύστημα ωκυτοκίνης των ποντικιών λόγω της μετάλλαξης της νευρολιγίνης-3 μπορούν να αποκατασταθούν μέσω θεραπείας με φαρμακολογικό αναστολέα ή πρωτεϊνική σύνθεση. Η θεραπεία αυτή, μάλιστα, ομαλοποίησε την κοινωνική συμπεριφορά των ποντικιών, το πιο σημαντικό, όμως, ήταν ότι ο ίδιος αναστολέας βελτίωσε επίσης τα συμπεριφορικά συμπτώματα σε μία δεύτερη μελέτη του αυτισμού σε τρωκτικά, υποδεικνύοντας ότι μπορεί να εφαρμοστεί ευρύτερα στη θεραπεία του αυτισμού.
Η πρόσφατα ανακαλυφθείσα σύγκλιση τριών σημαντικών στοιχείων ενός γενετικού παράγοντα, των αλλαγών στη νευρωνική πρωτεϊνική σύνθεση και τη ρύθμιση της κοινωνικής συμπεριφοράς μέσω του συστήματος ωκυτοκίνης φωτίζει τον τρόπο με τον οποίο ίσως να συνδέονται πολλαπλοί παράγοντες που εμπλέκονται στον αυτισμό.
Πηγή: Institute of Basel
Κέλλυ Σαουάχ-Μαραγκουδάκη
Δευτέρα 24 Μαΐου 2021
Υλικό για Παιδιά\Εφήβους Επιλέγω τις διαδροµές µου γιατί… Υπάρχει λόγος .
Ένα έντυπο για εφήβους στην περίοδο της πανδηµίας COVID-19
Προτάσεις-Οδηγίες για εφαρμογή στην τάξη
Πρόκειται για ένα έντυπο που απευθύνεται σε εφήβους σχετικά με την ψυχοκοινωνική τους προσαρμογή με το άνοιγμα των σχολείων μετά το μακρόχρονο διάστημα της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης λόγω της πανδημίας.
Μέσα από τις «διαδρομές» που αποτυπώνονται στο έντυπο, οι έφηβοι μαθητές και μαθήτριες καλούνται να αναστοχαστούν τις επιλογές-διαδρομές εκείνες που θα συμβάλλουν στην ενεργοποίηση των ψυχοκοινωνικών προστατευτικών παραγόντων που είναι σημαντικές για την προαγωγή της ψυχικής τους ανθεκτικότητας σε περιόδους κρίσης.
Το περιεχόμενο του έντυπου, προτείνεται να αξιοποιηθεί ως εκπαιδευτικό υλικό με τη συνεργασία και υποστήριξη των εκπαιδευτικών σε συνδυασμό με το Έντυπο για εκπαιδευτικούς: «Ενισχύοντας την ψυχοκοινωνική προσαρμογή των παιδιών κατά την επιστροφή στο σχολείο στην περίοδο της πανδημίας COVID-19», Εργαστήριο Σχολικής Ψυχολογίας, ΕΚΠΑ, http://www.centerschoolpsych.psych.uoa.gr/images/epistrofi-sto-sholeio-psychokoinoniki-prosarmogi-COVID-19.pdf.
Ειδικότερα προτείνεται η συζήτηση στην τάξη σχετικά με το περιεχόμενο του εντύπου ή η παρουσίαση στην τάξη από τους ίδιους τους μαθητές που θα το επεξεργαστούν αρχικά σε μικρές ομάδες(ενδεικτικά αναλαμβάνοντας 1 διαδρομή/επιλογή ανά ομάδα). Εφόσον είναι εφικτό ενθαρρύνεται και η σύνδεση με προσφερόμενα μαθήματα του αναλυτικού προγράμματος σπουδών σχετικά με την ανταπόκριση και προσαρμογή των ανθρώπων σε δύσκολες περιόδους.
Τέλος, στο έντυπο περιλαμβάνονται δύο αφίσες (με δυο εκδοχές που συνοψίζουν το περιεχόμενο του εντύπου σελ. 7 και 8) ώστε να αναρτηθούν στην τάξη ή το σχολείο με την ενεργή συμμετοχή των μαθητών/τριών.
Για να δείτε το έντυπο πατήστε εδώ
http://www.centerschoolpsych.psych.uoa.gr/index.php/2020-05-09-17-58-12
Δευτέρα 29 Μαρτίου 2021
ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΩΝ
ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΩΝ
Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Ζεφυρίου
σχολικό έτος 2021-2022
Διευθύντρια
Μαργαρίτη Μαρία
Υποδιευθύντρια
Παπαγεωργοπούλου Σοφία
----------------------------
Δασκάλες
ΑΔΑΜΙΔΟΥ ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ ΜΑΡΚΕΛΑ
ΚΑΝΑΤΑ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ
ΚΟΚΚΑ ΤΡΕΒΕΖΑ ΜΑΡΙΝΑ
ΚΟΣΜΙΔΟΥ ΣΤΥΛΙΑΝΗ
ΜΕΛΑ ΕΦΗ
ΜΠΑΚΑΛΟΥΜΗ ΜΑΡΙΑ
ΝΑΤΣΙΔΟΥ ΔΗΜΗΤΡΑ
ΠΑΡΝΟΥ ΜΑΡΙΑ
ΡΟΥΜΠΟΥ ΧΑΡΙΚΛΕΙΑ
ΣΤΡΑΙΤΟΥΡΗ ΜΑΡΙΑ
ΤΡΙΑΝΤΑΦΥΛΛΟΥ ΣΠΥΡΙΔΟΥΛΑ
ΦΑΡΜΑΚΗ ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ
ΧΑΤΖΗΒΑΣΙΛΕΙΑΔΗΣ ΑΝΕΣΤΗΣ
Δασκάλες Ειδικής Φυσικής Αγωγής
Παπαδή Φωτεινή
Θωμοπούλου Ιωάννα
Θεατρολόγος
Τοπιντζή Πένυ
Εικαστικός
Χατζηβασιλακης Γιώργος
Μουσικός
Κουμπή Ειρήνη
Ψυχολόγοι
Παπαγεωργοπούλου Σοφία
Τουπαλή Βασιλική
Πληροφορικός
Δραγανούδη Ευαγγελία
Κοινωνική Λειτουργός
Τσιτσιπά Ειρήνη
Μαργαρίτη Μαρία
Λογοθεραπεύτριες
Καλαφάτη Σοφία
Χατζηπέτρου Κική
Εργοθεραπεύτριες
Γκοράκη Βίκυ
Τουντοπούλου Αθανασία
Μπιτχαβα Ειρήνη
Σχολικός Νοσηλευτής
Οικονομάκης Νίκος
Φυσιοθεραπεύτρια
Μιχαήλου Μαίρη
Ειδικό Βοηθητικό Προσωπικό
Κασίμη Παναγιώτα
Μελισσάρη Σοφία
Πρόκου Αικατερίνη
Σιούτη Ευαγγελία
Ψαρρά Αθανασία
Τετάρτη 1 Απριλίου 2020
ΑΣ ΞΕΚΑΘΑΡΙΣΟΥΜΕ ΓΙΑ ΤΙ ΑΚΡΙΒΩΣ ΜΙΛΑΜΕ:
- Ως επιδημία (επί + δήμος) ή λοιμός,[1] χαρακτηρίζονται οι εξάρσεις ασθενειών που εμφανίζονται σε έναν ανθρώπινο πληθυσμό και δεδομένη χρονική περίοδο, σε βαθμό μεγαλύτερο του αναμενόμενου. Μπορεί να περιορίζεται γεωγραφικά σε ένα τόπο ή μια ολόκληρη χώρα. Στην περίπτωση που η επιδημία εξαπλωθεί και εκτός των γεωγραφικών ορίων μιας χώρας, ορίζεται ως πανδημία.
- Αερογενώς μεταδιδόμενο νόσημα: Κάθε νόσημα που μεταδίδεται με σταγονίδια που αποβάλλονται όταν ο πάσχων βήχει, φτερνίζεται , μιλάει ή γελάει έντονα.
- Καραντίνα: Η περίοδος κατά την οποία απαγορεύεται η ελεύθερη είσοδος σε μια χώρα σε ανθρώπους, ζώα, φυτά ή γεωργικά προϊόντα για να περιοριστεί η μετάδοση δυνητικά λοιμωδών νόσων. Ο όρος καραντίνα προέρχεται από την ιταλική λέξη quarantina που σημαίνει σαρανταήμερο (quaranta giorni). Επομένως μιλάμε για απομόνωση δεκατεσσάρων ημερών και όχι για καραντίνα.
- Χρόνος επώασης: Είναι ο χρόνος που μεσολαβεί από την έκθεση στον ιό μέχρι την εμφάνιση των συμπτωμάτων. Για τον κορονοιό είναι 5-7 ημέρες....
Δευτέρα 30 Μαρτίου 2020
ΜΑΣΚΑ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ
Οδηγίες εφαρμογής και χρήσης:
- Επιλογή του σωστού μεγέθους
- Εφαρμογή της υγιεινής των χεριών πριν την τοποθέτηση της μάσκας
- Εφαρμογή της μάσκας στο πρόσωπο έτσι ώστε να καλύπτει πλήρως τη μύτη, το στόμα και το πηγούνι (σταθερά, χωρίς κενά)
- Ασφάλιση με τα κορδόνια στη μεσότητα του πίσω μέρους της κεφαλής και του λαιμού. Εάν πρόκειται για μάσκα με ελαστικούς βρόγχους αυτοί εφαρμόζονται γύρω από τα αυτιά
- Αποφυγή επαφής της μάσκας μετά την τοποθέτηση, αλλιώς εφαρμογή της υγιεινής των χεριών πριν και μετά την επαφή
- αφαίρεση της μάσκας πιάνοντας μόνο τα κορδόνια πρώτα από κάτω και μετά από πάνω. Εάν πρόκειται για μάσκα με ελαστικούς βρόγχους αφαιρείται πιάνοντας ταυτόχρονα τους βρόγχους, προσοχή!
- Απόρριψη στον ειδικό κάδο για μολυσματικά αντικείμενα
- εφαρμογή της υγιεινής των χεριών
- Αποφυγή επαναχρησιμοποίησης της μάσκας (είναι μιας χρήσης)
- Αφαίρεση, απόρριψη και αλλαγή στην περίπτωση που είναι ρυπαρή ή κατεστραμμένη
Εγγραφή σε:
Αναρτήσεις (Atom)
ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ
-
Για 4η Συνεχή Χρονιά " ΟΙ ΤΑΞΙΔΕΥΤΕΣ " ανοίγουν τη σχολική μας χρονιά!! Σας καλ...
